刚启蒙那阵子，我像着了魔。博主推一本，我加一本。推一套，我买一套。总觉得错过这本，娃就输在起跑线了。快递一箱一箱往家搬，钱包一点一点瘪下去。书架塞满了，我心里却更慌了——书都有了，娃怎么还是不开口？
那种感觉就像哆啦A梦的记忆面包——买一本书，就等于把书”吃”进去了。仿佛只要下单成功，知识就会自动装进娃的小脑袋里。可现实呢？书到了，娃不读。
后来我才停下来，认真去看了那些真正拿到结果的人——盖兆泉、曹文等。盖兆泉说：”外语学习是个性化学习，没有什么是必学的经典。寻找孩子感兴趣、听得下去、读得下去、不用逼迫轻松进行。”曹文教授的观点也触动到我：”利用有趣阅读去吸引孩子，有趣到不在意用英语写的。”
我慢慢清醒了：英语启蒙，不是靠囤书囤出来的。而需要真正去用这些书，书里面的东西才能真正为你所用。那后来我是怎么从’乱买’变成’会选’的？下面这3个思路，让我的选书轻松了很多。
思路一：选什么？——有趣 + 认知匹配 + 语言适龄
选择有趣的、匹配认知、语言符合阶段的书籍。
思路二：谁来做？——陪读的人
选书是一个动态调整的过程，需要不断观察、不断测试。没有一劳永逸的方法，这件事必须由陪伴孩子亲子阅读的人来做。
思路三：怎么做？——边测边调，投其所好
最初我也不懂，在书店买了几本，如今看来，认知超过我们当下年龄，语言太难的英文绘本，至今躺在书柜里。有些书别人推荐很好，我自己也很喜欢，但Tiger就是无感——这种书也不少。踩雷和惊喜都会有，都是在不断地试错中过来的。
Tiger 9个月大时，我借阅了一本关于车库的书《Open the Garage Door》，发现他特别喜欢车，反复要看。从那以后，我开始不断找各种有趣的车绘本，投其所好。我借阅一本车花瓣书 Things that go: my first jumbo tab book，放在围栏的小桌子上，他刚回家就发现桌子上放了一本书，马上冲过来，哇，哇，哇。这就是他很喜欢的反馈，他就是那种看到车的书，两眼发光的孩子。
最近这家伙，又喜欢上可以唱的车的书，Dig dig digging、Old Macdonald Had A Truck，看到书超级喜欢，听到儿歌不下来，一遍一遍地听。盖世大美图三本，我们家，车那本翻到快烂还在读，另外两本动物崭新的——他对动物类的绘本相对无感。后来我和他一起读海尼曼70册，我更加确认这一点。好像是2岁后，他就要自己选书，自己拿一大叠海尼曼，这个要，这个不要。不要的那些基本是动物的。
图书馆借阅也帮了大忙。图书馆给了我试错的空间和节省成本的机会——不用全部书都买，既能省钱、省空间，又不怕买回来不喜欢。每一次去图书馆借阅，我选择两部分：一部分他喜欢的主题，投其所好，维持阅读的兴趣；一部分是测试书单，想要引入的新IP或其他主题，不断把他喜欢的范围扩大。
主要是考虑到车主题绘本的语言偏难、不够日常化，所以我借机引入Maisy、小毛怪等IP，让他接触更丰富的语料。引入Maisy，我们过年在老家带了2本：Maisy goes to the city和看牙医，没得反复换别的书，反而他一直读。回到深圳，他开始喜欢之前买的Maisy交通工具那套纸板书——我都差点以为这套要闲置卖掉了。
我的选书灵感来源
1. 同频的人：找到1到2个博主，她们选书的出发点跟你是匹配的。比如吴敏兰、松果妈妈，她们总会找到各种好玩、有意思的书，而这些书我很喜欢，我也想把这些有意思的东西分享给我的孩子，只是刚好这些使用英文写的而已。
2. 打开一本书看看：去线下书店、图书馆，直接打开一本书去读读看，感受里面的内容是否合适、语言难度，喜欢带走。
3. 社群推荐：24月龄左右，我经历过一段买书买到停不下来的阶段。后面用图书馆借阅代替购买，社群推荐书变成我选书的灵魂来源。
4. 从”我选”到”我们一起选”：现在我和Tiger喜欢玩”看封面选书”的游戏，他来告诉我喜欢哪本。他的喜好很分明，这让我不断观察到什么书能吸引他。
选书没有标准答案，只有不断观察、不断试错。大方向上正确，个体自由发挥。和吃饭一个道理——我们负责准备，吃什么、怎么吃，主导权在孩子。试几次发现真的不喜欢，那就不吃。少看一本不是事，最重要的是，他依然觉得读书是件好玩的事。
本文内容参考了小花生网社区「yumi玉米升级打怪」的原创分享，原文链接：从乱买到会选：一个普通妈妈的英语启蒙选书手记
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